Resumen en lenguaje sencillo: empleo de personas hispanas / latinx con discapacidades: barreras y recomendaciones

En 2019, solo 1 de cada 5 personas con discapacidad estaba con empleo. La discriminación por discapacidad puede afectar el empleo. Ser parte de más de un grupo marginado puede generar aún más desafíos. Un grupo marginado es un grupo o comunidad que experimenta discriminación, como es el grupo de las personas con discapacidad. Las personas hispanas / latinx (H / L) con discapacidades enfrentan tasas de desempleo más altas que las personas de raza blanca con discapacidades. Las personas H / L con discapacidades también están subrepresentadas en recibir servicios vocacionales.

Los conceptos erróneos, las bajas expectativas, y la baja participación en los servicios, son desafíos que afectan oportunidades de empleo de las personas H / L con discapacidades.

Un concepto erróneo que afecta a las personas H/L  es creer que hablar con “acento” significa que la persona no es muy calificada. Un estudio mostró que las personas con acento mexicano-español no tenían tantas probabilidades de ser promovidas. Sin embargo, el acento de una persona no cambia su nivel de conocimiento o experiencia.

Los individuos, las familias, y las comunidades pueden tener bajas expectativas de empleo para las personas con discapacidades. Esto sucede tanto en culturas H / L como en culturas que no son H / L. Además, cuando las personas experimentan discriminación, pueden comenzar a creerlo y tener bajas expectativas de sí mismas. A esto se le llama discriminación internalizada. Las expectativas pueden afectar la motivación de una persona y los trabajos que buscará/aplicará.

Las personas H / L con discapacidades usan los servicios vocacionales en baja proporción. Las diferencias lingüísticas y culturales son posibles razones por las que la participación de H/L es baja. Es posible que algunas familias H / L no perciban la vida independiente de la misma manera que el personal de servicios vocacionales. En algunas culturas, se espera que los miembros de la familia se ayuden entre sí y esto no es considerado falta de independencia. Si las personas H / L con discapacidades no se sienten bienvenidas o comprendidas, es posible que ellos duden en utilizar los servicios. Por ello se recomienda estar abierto y motivar otras perspectivas sobre la vida independiente. Otras recomendaciones incluyen dar capacitación sobre receptividad/competencia cultural y contratar personal bicultural bilingüe.

Para obtener más información sobre los desafíos, las recomendaciones, y los recursos, puede leer la hoja informativa completa de Empleo para Individuos Hispanos / Latinos con Discapacidades: Barreras y Recomendaciones.

Recursos

Para encontrar los servicios de rehabilitación vocacional de su estado donde reside, visite el sitio web de la Administración de Servicios de Rehabilitación.

Para encontrar un centro de American Job Center en su área, visite el sitio web Career One Stop, que se puede ver también en español.

Para ver otros recursos relacionados con empleo específicamente para personas con discapacidades, visite la página web de la campaña sobre recursos para personas solicitantes de empleo y empleados con discapacidades.

 

Plain Language Summary – Employment and Hispanic/Latinx Individuals with Disabilities: Barriers and Recommendations

In 2019, only 1 in 5 people with disabilities were employed. Discrimination about disability can affect employment. Being part of more than one marginalized group can lead to even more challenges. A marginalized group is a group or community that experiences discrimination, like people with disabilities. Hispanic/Latinx (H/L) individuals with disabilities face joblessness at rates higher than White people with disabilities. H/L people with disabilities are also underrepresented in vocational services.

Misconceptions, low expectations, and low participation in services are challenges affecting employment for H/L people with disabilities.

One misconception affecting H/L people is that having an accent means a person is not as qualified. A study showed that people with Mexican-Spanish accents were not as likely to be promoted. However, a person’s accent does not change their experience or knowledge.

Individuals, families, and communities may have low employment expectations of people with disabilities. This happens in both H/L and non-H/L cultures. Also, when people experience discrimination, they might start to believe it and have low expectations of themselves. This is called internalized discrimination. Expectations can affect a person’s motivation and what jobs they will apply for.

H/L people with disabilities use vocational services at low rates. Language and cultural differences are possible reasons why H/L participation is low. Some H/L families may not view independent living the same way as staff in vocational services do. In some cultures, family members helping each other is expected and is not seen as a lack of independence. If H/L people with disabilities do not feel welcomed or understood, they may hesitate about using services. This is why being open to and encouraging other views of independent living is recommended. Other recommendations are giving training on cultural responsiveness and hiring bicultural and bilingual staff.

To learn more about challenges, recommendations, and resources you can read the full Employment and Hispanic/Latinx Individuals with Disabilities: Barriers and Recommendations fact sheet.

Resources

To find your state’s vocational rehabilitation services, visit the Rehabilitation Services Administration’s website.

To find an American Job Center in your area, visit the Career One Stop website which can be put into Spanish.

To see other resources related to employment specifically for people with disabilities, visit the Campaign for Disability Employment’s Resources for Job Seekers & Employees webpage.

green and blue logo for mental health and developmental disability natinoal training center

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